<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1" ?>
<rss version="2.0">
<channel>

<title>InfoNu.nl - Artikelen van Infoteur Sonisch</title>
<description>InfoNu.nl - Informatie van A tot Z!</description>
<link>http://sonisch.infoteur.nl</link>
<language>nl</language><copyright>Copyright (c) 2006 - 2008, InfoNu.nl</copyright>
<pubDate>Sun, 23 Nov 2008 12:30 +0200</pubDate>

<image>
<title>Sonisch.Infoteur.nl</title>
<link>http://sonisch.infoteur.nl</link>
<url>http://www.infonu.nl/rss/logo.gif</url>
<width>135</width>
<height>27</height>
<description>InfoNu.nl - Informatie van A tot Z!</description>
</image>

<item>
<title><![CDATA[Het DSM-IV systeem]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/psychologie/27613-het-dsm-iv-systeem.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/psychologie/27613-het-dsm-iv-systeem.html</guid>
<description><![CDATA[Het DSM-IV-systeem. Dit systeem komt oorspronkelijk uit de Verenigde Staten, is wereldwijd verspreid en wordt ook in Vlaanderen en Nederland veel gebr&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 14 Nov 2008 10:20:38 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Opvoedingsstijlen; warm, koel, dominant en toegeeflijk]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/27612-opvoedingsstijlen-warm-koel-dominant-en-toegeeflijk.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/27612-opvoedingsstijlen-warm-koel-dominant-en-toegeeflijk.html</guid>
<description><![CDATA[Warmte en dominantie bepalen voor een groot deel de opvoeding en de persoonlijkheidsontwikkeling van kinderen. Warmte heeft betrekking op de horizonta&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 14 Nov 2008 10:13:29 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Geesteswetenschappelijke pedagogiek]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11215-geesteswetenschappelijke-pedagogiek.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11215-geesteswetenschappelijke-pedagogiek.html</guid>
<description><![CDATA[De geesteswetenschappelijke pedagogiek halen hun normen voor opvoeden uit de praktijk. De zaken die je in de praktijk tegenkomt, moeten als theorie va&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 17:14:13 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Kritische pedagogiek]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11213-kritische-pedagogiek.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11213-kritische-pedagogiek.html</guid>
<description><![CDATA[De kritische pedagogiek is een tegenstroming, tegen de gevestigde orde.In de eerste plaats heeft de kritische pedagogiek kritiek op de gevestigde maa&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 15:33:44 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Het primaire opvoedingsmilieu, het gezin]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11211-het-primaire-opvoedingsmilieu-het-gezin.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11211-het-primaire-opvoedingsmilieu-het-gezin.html</guid>
<description><![CDATA[Je ziet het steeds vaker, ontwrichte gezinnen, ontspoorde jongeren, gescheiden ouders. Het heeft allemaal met elkaar te maken. Wat is er allemaal vera&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 15:32:18 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[De school, opvoedingsmiddel]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11209-de-school-opvoedingsmiddel.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11209-de-school-opvoedingsmiddel.html</guid>
<description><![CDATA[De school wordt steeds belangrijker als opvoedmiddel in onze samenleving. Mensen werken langer, kinderen moeten langer op school verblijven en van de&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 15:11:13 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Cognitieve psychologie (H5 Palet van de psychologie)]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/psychologie/10536-cognitieve-psychologie-h5-palet-van-de-psychologie.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/psychologie/10536-cognitieve-psychologie-h5-palet-van-de-psychologie.html</guid>
<description><![CDATA[De cognitieve psychologie is een stroming binnen de psychologie die zich bezighoud met informatieverwerking.Hieronder is een samenvatting van hoofdst&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 15:01:21 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Convergentieleer (Pedagogiek)]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11208-convergentieleer-pedagogiek.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/11208-convergentieleer-pedagogiek.html</guid>
<description><![CDATA[De convergentie leer is een belangrijke stroming binnen de pedagogiek. Het is een tussenweg tussen de natuurlijke goedheid van de mens en de vormbaarh&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 14:59:57 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Behaviorisme (H3 Palet van de Psychologie)]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/psychologie/10535-behaviorisme-h3-palet-van-de-psychologie.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/psychologie/10535-behaviorisme-h3-palet-van-de-psychologie.html</guid>
<description><![CDATA[Het behaviorisme is een stroming binnen de psychologie. Het richt zich vooral op gedragsleer. Hieronder zal ik de basisuitgangspunten, geschiedenis, m&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 07 Nov 2007 21:17:57 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[DigiD, je eigen inlogcode voor de overheid]]></title>
<link>http://financieel.infonu.nl/diversen/323-digid-je-eigen-inlogcode-voor-de-overheid.html</link>
<guid>http://financieel.infonu.nl/diversen/323-digid-je-eigen-inlogcode-voor-de-overheid.html</guid>
<description><![CDATA[Het aanvragen van zorg- huur en kinderopvangtoeslagen, het aanvragen van je studiefinanciering, het ging allemaal gepaard met veel romplsomp. Nu heeft&hellip;]]></description>
<pubDate>Sat, 28 Oct 2006 14:07:36 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Financieel</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Propaganda van Hitler in de tweede wereldoorlog]]></title>
<link>http://kunst-en-cultuur.infonu.nl/oorlog/324-propaganda-van-hitler-in-de-tweede-wereldoorlog.html</link>
<guid>http://kunst-en-cultuur.infonu.nl/oorlog/324-propaganda-van-hitler-in-de-tweede-wereldoorlog.html</guid>
<description><![CDATA[Het Hitlerregime speelde van 1933-1945, in deze tijd was propaganda een belangrijk middel voor Hitler en zijn mannen, om het volk te manipuleren. Door&hellip;]]></description>
<pubDate>Sat, 28 Oct 2006 14:26:58 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Kunst en cultuur</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Muziek in de middeleeuwen]]></title>
<link>http://muziek-en-film.infonu.nl/muziekstromen/325-muziek-in-de-middeleeuwen.html</link>
<guid>http://muziek-en-film.infonu.nl/muziekstromen/325-muziek-in-de-middeleeuwen.html</guid>
<description><![CDATA[Muziek speelt een belangrijke rol in de samenleving waar wij in leven, maar ook in de samenleving uit de middeleeuwen. Een reden om over dit onderwerp&hellip;]]></description>
<pubDate>Sat, 28 Oct 2006 15:48:35 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Muziek en film</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Stemwijzer, bent u er al uit?]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/politiek/338-stemwijzer-bent-u-er-al-uit.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/politiek/338-stemwijzer-bent-u-er-al-uit.html</guid>
<description><![CDATA[Bent u er al uit? Bent u één van die vele zwevende kiezers? Twijfelt u ook al op welke partij u komende verkiezingen wilt gaan stemmen? Vind u al de s&hellip;]]></description>
<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 14:08:55 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Abortus, moord of oplossing?]]></title>
<link>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/zwangerschap/340-abortus-moord-of-oplossing.html</link>
<guid>http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/zwangerschap/340-abortus-moord-of-oplossing.html</guid>
<description><![CDATA[Mensen kijken er tegenwoordig niet meer raar van op als 'dat meisje uit het dorp' verteld dat ze abortus heeft gepleegd. Het paste niet in haar wereld&hellip;]]></description>
<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 19:03:09 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en gezondheid</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Loopbaanmanagement]]></title>
<link>http://zakelijk.infonu.nl/banen/496-loopbaanmanagement.html</link>
<guid>http://zakelijk.infonu.nl/banen/496-loopbaanmanagement.html</guid>
<description><![CDATA[In het volgende artikel probeer ik u uit te leggen wat er allemaal met loopbaanmanagement te maken heeft. En wat allemaal onder loopbaanmanagement wor&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 17 Nov 2006 18:49:45 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Zakelijk</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Bedrijfsopleiding en training]]></title>
<link>http://zakelijk.infonu.nl/banen/497-bedrijfsopleiding-en-training.html</link>
<guid>http://zakelijk.infonu.nl/banen/497-bedrijfsopleiding-en-training.html</guid>
<description><![CDATA[Bedrijfsopleidingen en training, wat komt er allemaal bij kijken en welke methodes zijn hiervoor?Dit zal ik proberen uit te leggen in het volgende art&hellip;]]></description>
<pubDate>Fri, 17 Nov 2006 18:58:54 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Zakelijk</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Betekenis van Prinsjesdag]]></title>
<link>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/politiek/478-betekenis-van-prinsjesdag.html</link>
<guid>http://mens-en-samenleving.infonu.nl/politiek/478-betekenis-van-prinsjesdag.html</guid>
<description><![CDATA[De 3e dinsdag van september, dan is het weer zo ver. Het koffertje komt weer tevoorschijn en de begroting wordt bekend gemaakt.Maar waarom is het&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 15 Nov 2006 16:27:24 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Mens en samenleving</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Verschil tussen het Begrotingstekort en Financieringtekort]]></title>
<link>http://financieel.infonu.nl/belasting/479-verschil-tussen-het-begrotingstekort-en-financieringtekort.html</link>
<guid>http://financieel.infonu.nl/belasting/479-verschil-tussen-het-begrotingstekort-en-financieringtekort.html</guid>
<description><![CDATA[De 3e dinsdag van september wordt altijd het begrotings- en financieringstekort bekendgemaakt. Maar wat is het verschil er tussen? En wat hebben ze me&hellip;]]></description>
<pubDate>Wed, 15 Nov 2006 16:33:20 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Financieel</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Personeelsplanning en Personeelsbehoefte]]></title>
<link>http://zakelijk.infonu.nl/banen/485-personeelsplanning-en-personeelsbehoefte.html</link>
<guid>http://zakelijk.infonu.nl/banen/485-personeelsplanning-en-personeelsbehoefte.html</guid>
<description><![CDATA[Bij het maken van een personeelsplanning en het bepalen van de behoefte aan personeel komt heel wat bij kijken, in dit artikel een beknopte samenvatti&hellip;]]></description>
<pubDate>Thu, 16 Nov 2006 13:18:30 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Zakelijk</category></item>

<item>
<title><![CDATA[Functieanalyse, functiebeschrijving en functiewaardering]]></title>
<link>http://zakelijk.infonu.nl/banen/487-functieanalyse-functiebeschrijving-en-functiewaardering.html</link>
<guid>http://zakelijk.infonu.nl/banen/487-functieanalyse-functiebeschrijving-en-functiewaardering.html</guid>
<description><![CDATA[Om inzicht te kijken in wat een functie inhoud, welke competenties men nodig heeft om functies te vervullen moet je eerst heel goed gaan onderzoeken w&hellip;]]></description>
<pubDate>Thu, 16 Nov 2006 13:31:34 +0200</pubDate>
<author>Sonisch</author>
<category>Zakelijk</category></item>

</channel>
</rss>
